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Psicología
El Entrenamiento Sí Puede Incrementar en Algunos
Aspectos la Inteligencia
30 de
Julio de 2008.
 ¿Podemos
los humanos elevar nuestros coeficientes intelectuales, o estamos
estancados en el coeficiente establecido al nacer por nuestros genes?
Hasta fecha muy reciente, la segunda posibilidad parecía ser la única
respuesta válida.
 Menéame
Pero una nueva investigación dirigida por los expertos suizos Susanne M.
Jaeggi y Martin Buschkuehl, trabajando en la Universidad de Michigan en
Ann Arbor, sugiere que al menos un aspecto del coeficiente intelectual
de las personas puede ser mejorado por medio del entrenamiento de un
cierto tipo de memoria.
La mayoría de los tests de coeficiente intelectual están diseñados para
tratar de medir dos tipos de inteligencia: la cristalizada y la fluida.
La inteligencia cristalizada es la basada en las habilidades existentes,
el conocimiento adquirido y las experiencias vividas, para resolver
problemas accediendo a información de la memoria a largo plazo.
La inteligencia fluida, por otro lado, se basa en la habilidad de
comprender las relaciones entre varios conceptos, independientemente de
cualquier conocimiento o habilidad previos, para resolver nuevos
problemas. La investigación muestra que esta parte de la inteligencia
puede ser mejorada a través del entrenamiento de la memoria. Nuestro
cerebro es más moldeable de lo que podríamos pensar.
Jaeggi, Buschkuehl y Walter Perrig, de la Universidad de Berna, en
Suiza, junto a Jon Jonides, de la Universidad de Michigan, razonaron
que, ya que la inteligencia cristalizada depende de la memoria a largo
plazo, la inteligencia fluida debería depender de la memoria a corto
plazo, o "memoria de trabajo". Se trata del mismo tipo de memoria que
empleamos para recordar un número telefónico o una dirección de correo
electrónico durante un corto tiempo, pero más allá de esto, el término
"memoria de trabajo" se refiere a la habilidad de manipular y usar la
información almacenada brevemente en la mente, lidiando con los factores
de distracción.
Los investigadores reclutaron cuatro grupos de voluntarios y entrenaron
sus memorias de trabajo empleando tareas complejas de entrenamiento que
presentaban tanto detalles visuales como auditivos que los participantes
tenían que almacenar temporalmente y recordar.
Los participantes recibieron el entrenamiento durante una sesión de
media hora una vez al día durante un periodo de 8, 12, 17 ó 19 días.
Para cada uno de estos períodos de entrenamiento, los investigadores
comprobaron el incremento en inteligencia fluida logrado por los
participantes. Compararon los resultados con los de los grupos de
control para asegurarse de que los voluntarios mejoraban su inteligencia
fluida, y no sólo sus habilidades para completar los tests.
Los resultados fueron sorprendentes. Los grupos entrenados mejoraron
considerablemente más que los grupos de control. Además, cuanto mayor
era el tiempo de entrenamiento, mayor era ese aumento de inteligencia.
Dado que no se sabe si las mejorías en la inteligencia fluida se
mantienen después de que cesa el entrenamiento, los investigadores en la
actualidad están midiendo los aumentos a largo plazo en la inteligencia
fluida, tanto mediante pruebas de laboratorio como con trabajo de campo
a largo plazo.
Información adicional en:
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