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Neurología
La Inesperada Capacidad Mental de los Bebés Con
los Números, el Espacio y el Tiempo
26 de Julio
de 2010.
 Se
ha descubierto que, incluso antes de aprender a hablar, los bebés
organizan la información concerniente a números, espacio y tiempo de
modos más complejos de lo que anteriormente se creía.
El equipo de investigación que ha llevado a cabo el estudio, dirigido
por la psicóloga Stella Lourenco de la Universidad Emory, ha comprobado
que los bebés de 9 meses de edad ya perciben las relaciones de "mayor
que" o "menor que" en la cantidad, tamaño y duración de las cosas. Y lo
realmente asombroso es que sólo necesitan tener experiencia con uno de
estos conceptos cuantitativos para predecir cómo deberían ser las otras
cantidades.
Para el estudio, Lourenco colaboró con el neurocientífico Matthew Longo
del University College de Londres.
Lo descubierto en esta investigación indica que desde los primeros meses
de vida los humanos usamos la información sobre la cantidad para
organizar nuestra experiencia del mundo. La información sobre la
cantidad parece ser una herramienta poderosa para realizar predicciones
sobre cómo deberían comportarse los objetos.
Lourenco se centró en el desarrollo de la percepción espacial, y cómo
ésta interactúa con otras dimensiones cognitivas, como el procesamiento
numérico y la percepción del tiempo. Las investigaciones anteriores
sugieren que estos dominios cognitivos distintos están muy conectados a
escala neuronal. Los experimentos muestran, por ejemplo, que la mente de
los adultos asocia números más pequeños con el lado izquierdo del
espacio, y números más grandes con el derecho.
Otros experimentos muestran que cuando se pide a los adultos que
seleccionen rápidamente el mayor de dos números, la tarea resulta mucho
más difícil si el número mayor es representado como físicamente menor
que el número menor.
Información adicional en:
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