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Tecnología Médica
La Utilidad de un Simulador Humano
22 de
Octubre de 2003.
 Investigadores
del Duke University Medical Center han demostrado la conveniencia de un
entrenamiento previo sobre un simulador humano para aquellos
profesionales de la salud que deban participar posteriormente en
complejos ensayos clínicos. La experiencia aumentará la confianza en sus
habilidades, y con ello, la seguridad de los pacientes.
Sin duda, los especialistas están de acuerdo en que la confianza es un
elemento central de la competencia en el trabajo. Por eso, es adecuado
potenciarla por todos los medios posibles, y el uso rutinario de
simuladores puede ser el camino a seguir en el ámbito médico.
Tales simuladores son modelos de personas de tamaño natural que pueden
ser programados para reaccionar fisiológicamente ante diversos
escenarios, como la administración de fármacos o la colocación de
conductos intravenosos. Los investigadores controlan las reacciones de
los pacientes simulados para que los estudiantes puedan experimentar una
gran variedad de situaciones.
Obviamente, los métodos tradicionales de enseñanza, como la lectura o
las clases y las conferencias, siguen siendo necesarios, pero el
simulador añadirá una muy bienvenida experiencia práctica que será útil
en el futuro, explica Jeffrey Taekman, del Duke Human Simulation and
Patient Safety Center. El proceso es análogo al seguido por los pilotos
aéreos, quienes emplean los simuladores para entrenarse bajo todo tipo
de condiciones sin llegar a volar. Una vez superadas dichas
simulaciones, se produce un dramático incremento en sus niveles de
confianza.
Para demostrar la utilidad de estas técnicas, Taekman y sus colegas
invitaron a voluntarios que respondieron a diversas preguntas antes y
después de su entrenamiento con el simulador humano. Las preguntas se
referían a las tres áreas que se consideran muy relacionadas con un
aprendizaje efectivo: cómo se siente el estudiante acerca de lo que está
aprendiendo, el conocimiento adquirido propiamente dicho, y las
habilidades físicas desarrolladas.
Las pruebas se realizaron en el entorno de una sala de operaciones. En
una escala de 1 a 10 para definir el grado de confianza, los
participantes experimentaron un incremento medio de 5,7 a 8,12 puntos.
Las tres áreas experimentaron aumentos, pero el área psicomotora fue la
que más creció, de 6,13 a 8,17.
Los científicos de Duke creen que el entrenamiento con simulaciones se
impondrá en el futuro. La interactividad es un método muy apto para
enseñar a los profesionales médicos que deben aplicar nuevas técnicas.
Información adicional en:
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